Comportement au feu des matériaux et structures
Comportement au feu des matériaux et structures
Au-delà de la combustion elle-même, le chef de service doit comprendre comment les matériaux de construction et les structures réagissent à un incendie, notion indispensable pour dialoguer avec les commissions de sécurité et conseiller le chef d'établissement.
Réaction au feu et résistance au feu : deux notions distinctes
- la réaction au feu caractérise l'aptitude d'un matériau à s'enflammer et à alimenter un incendie (contribution au développement du feu) ;
- la résistance au feu caractérise l'aptitude d'un élément de construction (mur, plancher, porte) à conserver ses fonctions face au feu pendant une durée donnée.
Les classements précis de réaction au feu (matériaux) et de résistance au feu (éléments de construction) reposent sur des normes et essais spécifiques dont le détail technique dépasse le cadre de ce cours (classements et seuils à valider auprès des normes en vigueur).
Les grandes familles de matériaux face au feu
| Famille de matériaux | Comportement général |
|---|---|
| Matériaux incombustibles (béton, acier, certains isolants minéraux) | Ne participent pas à la combustion, mais peuvent perdre leurs performances mécaniques sous l'effet de la chaleur |
| Matériaux combustibles (bois, certains isolants organiques) | Peuvent s'enflammer et contribuer à la propagation, selon leur nature et leur mise en œuvre |
| Matériaux de synthèse (plastiques, mousses) | Comportement variable, parfois associé à une combustion rapide et à des fumées particulièrement toxiques |
Le comportement des structures porteuses
Les structures porteuses (poteaux, poutres, dalles) doivent conserver leur stabilité pendant l'incendie pour permettre l'évacuation des occupants et l'intervention des secours en sécurité. Ce point est développé dans la leçon dédiée à la stabilité au feu (SF/PF/CF).
Pourquoi cette approche intéresse le chef de service
- elle permet de comprendre les prescriptions des notices de sécurité relatives aux matériaux et aux structures ;
- elle aide à évaluer la pertinence des mesures compensatoires proposées lors de travaux ou de modifications de l'établissement ;
- elle nourrit le devoir de conseil auprès du chef d'établissement, notamment lors de projets d'aménagement.